Deuchainn airson stiùireadh dreuchdail dha òigearan

Anns an ùine a tha foghlam àrd-sgoile, tha e glè chudromach do dh'òigridh a bhith a 'co-dhùnadh dè an rud as inntinniche dhaibh agus dè an dreuchd a tha iad ag iarraidh a bhith a' toirt seachad am beatha inbheach gu lèir. Faodaidh seo a bhith gu math doirbh, a chionn gu bheil adhbharan agus roghainnean chloinne aig an aois seo ag atharrachadh le astar dealanach.

Gus cuideachadh a thoirt do dh'oileanaich a thuigsinn anns an raon sin obraichidh iad le toileachas, anns gach obair stiùiridh dreuchdail sgoile , a ' gabhail a-steach diofar ghnìomhan eadar-dhealaichte. A 'gabhail a-steach, bidh a h-uile pàiste an-diugh a' dol seachad air deuchainn shònraichte, a leigeas leat measadh a dhèanamh air na roghainnean aige agus a roinn ann an diofar dhòighean.

Faodaidh tu deuchainnean co-ionann a dhèanamh aig an taigh. Chun na crìche seo, chaidh mòran de dheuchainnean saidhgeòlasach a chruthachadh airson òigearan a tha gu bhith a 'taghadh dreuchd agus a' dearbhadh na h-adhbharan agus na roghainnean. San artaigil seo, innisidh sinn dhut mu chuid dhiubh.

Deuchainn airson stiùireadh dreuchdail do dh 'òigearan le modhan Academician Klimov

Rè an deuchainn seo, thathas a 'tabhann 20 paidhir de ghnìomhachdan don deugaire, agus bu chòir don chuspair an roghainn a tha nas fhaisge air a shon. Cha bu chòir dhan leanabh smaoineachadh ro fhada, freagair cho luath 'sa ghabhas.

Mus tòisich thu air an deuchainn, chan fhaigh thu an duine òg no an nighean ach aon cheist: "Nam biodh an eòlas agus na sgilean iomchaidh agad, dè an obair a bhiodh an dà mholadh a thog thu?". Tha còir-aithrisean ann an ceisteachan Klimov a 'coimhead mar seo:

• La. Airson cùram a thoirt do bheathaichean no 1b. Innealan seirbheis, innealan (sgrùdadh, riaghladh);
• 2a. Airson euslaintich a chuideachadh no 2b. Gus clàran, sgeamaichean, prògraman airson coimpiutaran a chruthachadh;
• Airson. Gus sùil a chumail air càileachd dealbhan leabhraichean, postairean, cairtean-puist ealain, clàran fòramag no 3b. Dèan sgrùdadh air staid, leasachadh lusan;
• 4a. Stuthan pròiseas (fiodh, inneal, meatailt, plastaig, msaa) no 4b. Gus bathair a thoirt don neach-cleachdaidh, airson sanasachd, reic;
• 5a. Bruidhinn mu leabhraichean, artaigilean no 5b saidheans tlachdmhor. Bruidhinn mu leabhraichean ealain (no dealbhan-cluiche, cuirmean-ciùil);
• 6a. Fàs òg (ainmhidhean le briod sam bith) no 6b. Coidsichean trèanaidh (no òigridh) ann an coileanadh gnìomhan sam bith (obair, trèanadh, spòrs);
• 7a. Dèan lethbhreac de dhealbhan, ìomhaighean (no innealan-ciùil ciùil) no 7b. Is urrainn dhut bathar sam bith a ghiùlan (togail no giùlan) - crann, tractar, locomotaibh dìosail, msaa;
• 8a. Cuir a-steach, mìnich do dhaoine am fiosrachadh a tha a dhìth orra (san deasg fiosrachaidh, air cuairtean, msaa) no 8b. Gus taisbeanaidhean, taisbeanaidhean (no pàirt a ghabhail ann an ullachadh dhealbhan-cluiche, cuirmean-ciùil) a chuir air dòigh;
• 9a. Càradh rudan, stuthan (aodaich, uidheam), taigheadas no 9b. Rannsaich agus mearachdan ceart ann an teacsaichean, clàran, figearan;
• 10a. Làimhseachadh beathaichean no 10b. Dèan àireamhachadh, àireamhachadh;
• 11a. Gus seòrsaichean de lusan ùra no 11b a thoirt a-mach. Dealbhadh, dealbhadh seòrsaichean ùra de ghnìomhachas gnìomhachais (innealraidh, aodach, taighean, biadh, msaa);
• 12a. Mìnich deasbadan, gearanan eadar daoine, dearbhadh, soilleireachadh, peanasachadh, brosnachadh no 12b. Gus na dealbhan, diagraman, clàran a thuigsinn (seall, soilleireachadh, sgiobalta);
• 13a. Thoir sùil, sgrùdadh air obair nan cearcaill de dh 'ealain neo-dhreuchdail no 13b. Thoir sùil, sgrùdadh beatha nam microban;
• 14a. Freasairich, cuir air dòigh innealan meidigeach, innealan no 14b. Thoir cuideachadh meidigeach do dhaoine ma bhios iad air an leòn, a 'bruthadh, losgadh, msaa;
• 15a. A 'toirt tuairisgeulan mionaideach air aithisgean air feallsanachd, tachartasan, nithean tomhais, msaa, no 156. Gus cunntas a thoirt air ealain, a' sealltainn thachartasan (air an sgrùdadh agus air an riochdachadh);
• 16a. Dèan deuchainnean deuchainn ann an ospadal no 16b. Gabh, sgrùdadh euslaintich, bruidhinn riutha, òrdaich cungaidh-leigheis;
• 17a. A 'peantadh no a' peantadh ballachan seòmraichean, uachdar na bhathar no 17b. Dèan co-chruinneachadh no a 'cruinneachadh innealan, innealan;
• 18a. Cuir air dòigh iomairtean cultarach de cho-aoisean no òigridh ann an taighean-cluiche, taighean-tasgaidh, cuairtean, turasachd, msaa. no 18b. Cluich air an àrd-ùrlar, gabh pàirt ann an cuirmean-ciùil;
• 19a. Gus pàirtean, stuthan (càraichean, aodach) a dhèanamh a rèir dhealbhan, togalaichean togail no 19b. Dealbhan, dealbhan copaidh, mapaichean;
• 20a. Gus sabaid an aghaidh galaran plannta, le plàighean sa choille, sa ghàrradh no 20b. Obair air innealan meur-chlàr (sgrìobhadair seòrsa, teletpeip, inneal teipidh, msaa).

Tha na toraidhean deuchainn air an coimeas ris an iuchair, agus às dèidh sin gheibh an leanabh aon phuing airson gach gèam:

1. Nàdar daonna: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Man-technician: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Man-man: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Siostam-làimhe: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Ìomhaigh-ealain: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

A rèir dè am buidheann a tha ann am freagairtean an leanaibh, faodaidh e roghainn a dhèanamh de dhreuchd a bheir an làn riarachas dha:

• faodaidh na daoine a fhuair na puingean as motha air an sgèile "duine-nàdair", gnìomhan sam bith co-cheangailte ris an t-saoghal bheathach agus glasraich. Is e na dreuchdan as fheàrr le caileagan is balaich mar sin: agronomist, speisealaiche sprèidh, tuathanach cuthac, meanbh-eòlaiche, feiceadair, gàirnealair;
• bu chòir don chloinn sin aig a bheil na nithean as buailtiche leis an iuchair "man-technician" tagradh teicnigeach a thaghadh, mar eisimpleir, innleadair, dealbhaiche, coimiseanair, riaghladair;
• faodaidh balaich agus caileagan a thagh na h-aithrisean as motha bhon bhuidheann "neach-pearsa" dreuchd a thoirt seachad airson dotair, tidsear, oideachadh, gruagaire, eòlaiche-inntinn, neach-lagha, stiùireadh agus seòrsachan eile de dh 'obair coltach ris;
• faodaidh òigearan a thagh na freagairtean bhon roinn "siostam-sign-person", obrachadh le àireamhan, soidhnichean, litrichean agus mar sin air adhart. An roghainn as fheàrr de dhreuchd dhaibh - neach-dearbhaidh, neach-ciùil, eadar-theangaiche, neach-cunntais, tomhas measaidh;
• Mu dheireadh, bu chòir dha na daoine sin a bu toil leis na freagairtean bhon bhuidheann "person-artistic image" dreuchd a chruthachadh - neach-ealain, sgrìobhadair, neach-ciùil agus mar sin air adhart.

An deuchainn "Mar a mhìnichear roghainn de dheugairean deugaire?" A. Golomstock

Tha an ath dheuchainn airson taghadh dreuchdail freagarrach do dheugairean aois 12-15 bliadhna, an dà chuid nigheanan agus balaich. Tha e gu math sìmplidh, agus mar sin faodaidh oileanaich sam bith dèiligeadh ris. Tha an leanabh fo dheuchainn air a thabhann 50 aithrisean:

1. Ionnsaich mu na lorgan ann am fiosaig agus matamataig.
2. Coimhead air a 'chraoladh mu bheatha lusan is bheathaichean.
3. Faigh a-mach inneal innealan dealain.
4. Leugh irisean teignigeach neo-fhicsean.
5. Coimhead air na craolaidhean mu bheatha dhaoine ann an diofar dhùthchannan.
6. A bhith an làthair aig taisbeanaidhean, cuirmean-ciùil, cuirmean.
7. Dèan deasbad agus mion-sgrùdadh air tachartasan anns an dùthaich agus thall thairis.
8. Coimhead air obair banaltram, dotair.
9. Gus coziness agus òrdugh a chruthachadh san taigh, sa chlasrum, san sgoil.
10. Leugh leabhraichean agus coimhead filmichean mu chogaidhean agus blàir.
11. Dèan àireamhachadh matamataigeach agus àireamhachadh.
12. Ionnsaich mu lorgan ann an raon ceimigeachd agus bith-eòlas.
13. A 'càradh innealan dealain taighe.
14. A 'frithealadh taisbeanaidhean teicnigeach, eòlas air coileanadh saidheans.
15. Gabh cuairt, tadhail air àiteachan ùra gun sgrùdadh.
16. Leugh lèirmheasan agus artaigilean mu leabhraichean, fiolmaichean, cuirmean-ciùil.
17. Com-pàirt a ghabhail ann am beatha phoblach na sgoile, am baile.
18. Mìnich do luchd-teagaisg stuthan foghlaim.
19. Dèan obair neo-eisimeileach air an au pair.
20. Thoir sùil air an t-siostam, a 'stiùireadh dòigh-beatha fhallain.
21. Dèan deuchainnean air fiosaig.
22. Gus cùram a ghabhail air lusan bheathaichean.
23. Leugh artaigilean air electronics agus innleadaireachd rèidio.
24. Cruinnich agus càradh uaireadairean, glasan, baidhsagalan.
25. Cruinnich clachan agus mèinnirean.
26. Cùm leabhar-latha, sgrìobhaibh dàin agus sgeulachdan.
27. Leugh eachdraidh-beatha luchd-poilitigs ainmeil, leabhraichean mu eachdraidh.
28. Gus cluich le clann, gus cuideachadh le leasanan nas òige a dhèanamh.
29. Ceannaich stuthan airson an taighe, cùm clàr de chosgaisean.
30. A 'gabhail pàirt ann an geamannan armailteach, iomairtean.
31. Dèan fiosaig agus matamataig nas motha na clàr-teagaisg na sgoile.
32. A bhith mothachail air agus a 'mìneachadh feartan nàdarra.
33. Cruinnich agus càradh coimpiutairean.
34. Tog dealbhan, clàran, grafaichean, a 'gabhail a-steach a' choimpiutair.
35. Com-pàirt a ghabhail ann an turasan cruinn-eòlasach, geòlais.
36. Innis dha do charaidean mu na leabhraichean a leugh thu, filmichean agus cuirmean a chunnaic thu.
37. Dèan sgrùdadh air beatha poilitigeach anns an dùthaich agus thall thairis.
38. Cùram a thoirt do chloinn òga no do mhuinntir an teaghlaich ma gheibh iad tinn.
39. Rannsaich agus lorg dòighean air airgead a dhèanamh.
40. Dèan trèanadh agus spòrs corporra.
41. Com-pàirteachadh ann an olympiads corporra agus matamataigeach.
42. Dèan deuchainnean saidheansail ann an ceimigeachd agus bith-eòlas.
43. Tuigsinn prionnsabalan innealan dealain.
44. Tuigsinn prionnsapalan obair diofar dhòighean-obrach.
45. Mapaichean cruinn-eòlasach agus geòlais "Leugh".
46. A 'gabhail pàirt ann an cuirmean, cuirmean-ciùil.
47. Gus poileataigs agus eaconamaidh dùthchannan eile a sgrùdadh.
48. Gus adhbharan giùlan daonna a sgrùdadh, structar a 'chorp daonna.
49. Gus airgead a chosnadh a thasgadh ann am buidseat na dachaigh.
50. A 'gabhail pàirt ann am farpaisean spòrs.

Feumaidh an leanabh a tha a 'dol tron ​​deuchainn na h-aithrisean uile a leughadh agus na soidhnichean a bharrachd a chur mu choinneamh na tha e dèidheil air. Airson gach soidhne a bharrachd, gheibh an deugaire 1 phuing. An dèidh crìoch a chur air a 'cheisteachan, feumaidh tu an tomhas de phuingean a shònrachadh airson buidhnean sònraichte de cheistean, is e sin:

• fiosaig agus matamataig - ceistean Àir 1, 11, 21, 31, 41;
• ceimigeachd agus bith-eòlas - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• innleadaireachd rèidio agus electronics - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• meacanaig agus dealbhadh - àireamhan 4, 14, 24, 34, 44;
• cruinn-eòlas agus geòlas - àireamhan 5, 15, 25, 35, 45;
• litreachas agus ealain - "" 6, 16, 26, 36, 46;
• eachdraidh agus poilitigs - Nos. 7, 17, 27, 37, 47;
• oideachadh agus leigheas - Nos. 8, 18, 28, 38, 48;
• tionnsgalachd agus cùram taighe - Àir. 9, 19, 29, 39, 49;
• spòrs agus cùisean armailteach - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Stèidhichte air dè na roinnean gu h-àrd a fhuair an leanabh a 'chuid as motha de phuingean, bu chòir dha roghainn a thoirt don dreuchd a bha co-cheangailte ri stiùireadh sònraichte.

Deuchainn airson deugairean "Ciamar a roghnaicheas tu dreuchd?"

Anns an deuchainn seo, feumaidh an deugaire gach ceist a tha air a mholadh a mheasadh agus tagh aon de thrì roghainnean airson a fhreagairt:

1. Tha obair co-cheangailte ri cunntasachd agus smachd gu math tarraingeach.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
2. Is fheàrr leam dèiligeadh le gnothaichean ionmhasail, chan e, mar eisimpleir, ceòl.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
3. Tha e do-dhèanta obrachadh a-mach dè cho fada 'sa bheir e airson an rathaid a bhith ag obair, co-dhiù e.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
4. Bidh mi tric a 'gabhail cunnartan.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
5. Tha mi duilich leis an t-eas-òrdugh.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
6. Bu mhath leam a bhith a 'leughadh le mo chuimhneachadh mu na coileanaidhean as ùire ann an diofar raointean saidheans.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
7. Chan eil na clàran a nì mi air an deagh eagrachadh agus eagrachadh.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
8. Is fheàrr leam airgead a sgaoileadh gu ciallach, agus gun a bhith a 'sgudal a h-uile càil aig an aon àm.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
9. Tha mi air a bhith a 'coimhead, an àite sin, mì-rian obrach air a' bhòrd, na rèiteachadh rudan a tha a 'sìneadh gu sgiobalta.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
10. Tha mi air a thàladh gu obair far a bheil e riatanach a bhith ag obair a rèir stiùireadh no algorithm soilleir.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
11. Nam biodh mi a 'cruinneachadh rudeigin (a), feuchaidh mi (a) an cruinneachadh a chuir ann an òrdugh, gach rud a chuir ann an daddies agus sgeilpichean.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
12. Tha mi duilich rudan a chuir ann an òrdugh agus rud sam bith a shiostamachadh.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
13. Is toigh leam a bhith ag obair air coimpiutair - a dhèanamh no dìreach teacsaichean a sgrìobhadh, airson àireamhachadh a dhèanamh.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
14. Mus dèan thu an gnìomh, feumaidh tu smaoineachadh tron ​​fhiosrachadh gu lèir.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
15. Is e mo bheachd-sa, tha grafaig agus clàran mar dhòigh adhartach agus fiosrachail air fiosrachadh a thoirt seachad.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
16. Is toigh leam geamannan far am faod mi cunntas ceart a dhèanamh air na cothroman soirbheachaidh agus gluasad gu cùramach ach ceart.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
17. Nuair a tha mi ag ionnsachadh cànan cèin, is fheàrr leam tòiseachadh le gràmar, agus chan eil mi a 'faighinn eòlas còmhraidh gun eòlas air bunaitean gràmair.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
18. Nuair a bhios duilgheadas sam bith agam, feuchaidh mi ri sgrùdadh gu farsaing (leugh an litreachas iomchaidh, lorg fiosrachadh buntainneach air an eadar-lìon, bruidhinn ri eòlaichean).
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
19. Ma chuir mi mo bheachdan air pàipear, tha e nas cudromaiche dhomh ...
1. Logicality den teacsa
2. Doirbh freagairt
3. Fàilteachd an taisbeanaidh
20. Tha leabhar-latha agam anns a bheil mi a 'sgrìobhadh fiosrachadh cudromach airson beagan làithean air adhart.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
21. Tha mi toilichte naidheachdan air poilitigs agus an eaconamaidh fhaicinn.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
22. Bu toigh leam mo dhreuchd a bhith agam san àm ri teachd.
1. A 'toirt seachad an t-sùim cheart de adrenaline dhomh
2. Doirbh freagairt
3. Bheireadh sin misneachd dhomh ciùin agus earbsa
23. Bidh mi a 'crìochnachadh na h-obrach aig a' mhionaid mu dheireadh.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
24. Gabhaidh mi an leabhar agus cuiridh mi e na àite.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
25. Nuair a thèid mi dhan leabaidh, tha fios agam mar-thà dè nì mi amàireach.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
26. Anns na faclan agus na gnìomhan agam, tha mi a 'leantainn an seanfhacal "Seven times measure, one - cut."
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
27. Ro gnothaichean cunntachail, bidh mi an-còmhnaidh a 'dèanamh plana airson am buileachadh.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e
28. An dèidh a 'phàrtaidh, nigh mi na soithichean gu madainn.
1. Tha.
2. Doirbh freagairt
3. Chan e

Airson gach freagairt fo Àir 2, gheibh deugaire 1 puing a h-uile. Ma thagh an oileanach àrd-sgoile a 'chiad aithris nuair a fhreagair na ceistean №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - bu chòir dha 2 phuingean fhaighinn gach fear. Anns a h-uile ceist eile, chan eil freagairt Àireamh 1 a 'toirt puingean, ach tha freagairt Àireamh 3 a' toirt a-steach 2 phuing airson gach.

An uairsin, feumaidh geàrr-chunntas a bhith aig gach puing a gheibh an leanabh. A rèir an toraidh iomlan, bidh an toradh deuchainn mar a leanas:

• bho 49 gu 56 puing - ùidh mhòr ann an siostaman soidhnidh. Cleachdaidhean iongantach - neach-dearbhaidh, rùnaire, eaconamaiche, neach-deasachaidh, cartografaiche;
• bho 37 gu 48 puingean - barrachd ùidh ann an siostaman soidhnidh. Is fheàrr a bhith a 'toirt seachad roghainn air proifeiseanan manaidsear, neach-lagha, neach-ionmhais, neach-naidheachd;
• bho 25 gu 36 puingean - chan urrainnear cuid de dh'ùidhean a bhith air an comharrachadh. Tha e riatanach an deuchainn a dhèanamh a-rithist, a 'feuchainn ri an dàrna eadar-dhealachadh den fhreagairt a thaghadh, no airson tionndadh gu deuchainn eile;
• bho 13 gu 24 puingean - ùidh shònraichte ann an cruthachalachd. Is e na raointean as fheàrr de ghnìomhachd a bhith a 'dèanamh, sanasachd, dealbhadh, saidhgeòlas, naidheachdas, msaa;
• bho 0 gu 12 puingean - "neach-ealain an-asgaidh". Anns a 'chùis seo, is fheàrr a bhith ag obair mar neach-tionnsgain no neach-saor-thoileach fa leth.