Tha e ainmeil gu bheil suidheachadh eag-eòlasach ann an-diugh anns an t-saoghal. Tha blàthachadh na cruinne, mar a tha gnèithean tearc a 'tighinn à bith, barrachd teintean coillteach, uilltichean agus tuiltean ga dhèanamh nas motha na eagal saidheans àrainneachdail air feadh an t-saoghail. Tha leasachadh sìobhaltachd (baileachadh, gnìomhachas soirbheachail) air adhbharachadh cus truailleadh air an àrainneachd, agus tha a staid a 'dol am meud gach bliadhna. Aig an aon àm, is e prìomh dhuilgheadas comann-sòisealta an latha an-diugh sealladh neo-chùramach dhaoine a thaobh nàdurra, cion foghlam bunaiteach eag-eòlasach am measg sluagh na planaid againn.
Tha prògraman foghlaim an latha an-diugh a 'feuchainn ri glacadh suas, a' dèanamh foghlam eag-eòlasach de chlann-sgoile. Ach, bu chòir fios a bhith aig pàrantan agus luchd-foghlaim gum bu chòir còmhraidhean mu eag-eòlas a bhith air tòiseachadh fada ron sgoil. Bu chòir foghlam cultar eag-eòlasach a thoirt a-steach bho leanabas, agus mar sin, mar bhall sgoile, bha eòlas aig pàiste mu thràth san raon seo.
Gnìomhan airson foghlam àrainneachd chloinne
Tha an dòigh-obrach a thaobh foghlam àrainneachd nan oileanach òga agus àrd-sgoile gu math eadar-dhealaichte. An toiseach, tha an diofar a 'gabhail a-steach na dòighean anns am bi an tidsear a' conaltradh fiosrachadh dha na h-oileanaich aige. Bu chòir obair air foghlam àrainneachdail sgoilearan òga a bhith ann an cruth geam. Tha e a 'gabhail a-steach na dòighean a leanas:
- a 'coileanadh sgrùdaidhean teòiridheach air eag-eòlas;
- cuairtean agus cuairtean gu nàdar (anns a 'choille, achadh, chun pond) gus sùil a chumail air feallsanachd nàdurra;
- conaltradh an-asgaidh air cuspair an dàimh "duine - nàdar".
Bu chòir clann aois bun-sgoile a bhith air an toirt seachad, stèidhichte air bun-bheachdan eachdraidh nàdair. Mar eisimpleir, sa chiad dol a-mach feumaidh an leanabh ionnsachadh nach eil nàdur mar sheilbh dhaoine, ach stuth beò, agus chan urrainnear a bhith air a chiontachadh. Bu chòir do chloinn ionnsachadh eadar-dhealachadh eadar math agus dona: a 'biathadh eòin gu math, a' briseadh mheuran craoibhe dona, a 'cur craobh ceart, agus a' togail flùr ceàrr. Thathar a 'moladh clasaichean geam a chumail a tha ag amas air a bhith a' mairsinn air an stuth seo. Rè ùine ann an nàdar, bu chòir clann a bhith air an teagasg mar dhòigh bunaiteach saidheansail - amharc. Chan eil sgrùdadh sam bith a 'buntainn ri bun-sgoil, ach a-mhàin cruinneachadh stèidh eòlais.
Bidh a mheasan a 'toirt agus a' conaltradh ri beathaichean aig an taigh agus ann an àiteachan beò. An toiseach, bidh clann a 'conaltradh le beathaichean, seach gu bheil e dìreach inntinneach; bidh mionaid ann nuair a tha an leanabh a 'tuigsinn gu bheil cùram a bhith a' fuireach ann math, taitneach agus ceart, agus nas fhaide air adhart tha tuigse air an fheum air a leithid de chùram.
Nuair a bhios clann a tha a 'faighinn foghlam àrainneachd den leithid a' fàs suas agus a 'fàs nan oileanach àrd-sgoile, tha e mòran nas fhasa obair a thogail còmhla riutha. Faodar àrd-sgoilearan, eag-eòlas dealasach, a bhith air an eagrachadh ann an cearcall àrainneachdail, far am bi iad a 'dèanamh rannsachaidhean inntinneach agus eadhon deuchainnean saidheansail. A bharrachd air na h-eacarsaichean teòiridheach agus practaigeach àbhaisteach, faodaidh tu eagrachadh:
- còmhraidhean teacsa, deasbadan, còmhraidhean;
- "Geamannan eag-eòlach": "Dè? Càite? Cuin? "," Brain-ring ", olympiads agus quizzes;
- seallaidhean còmhraidh sgoile.
Bu chòir don luchd-teagaisg nàdair an fheum air foghlam moralta agus eag-eòlasach de sgoilearan sgoile a thuigsinn. Gus clann a bhrosnachadh a bhith measail agus spèis do nàdur, gus ùidh a ghabhail anns a 'ghinealach a tha a' fàs de dhuilgheadasan àrainneachdail - seo aon de na h-amasan a tha aig foghlam an latha an-diugh. Chan e a-mhàin gum bu chòir don sgoil, ach cuideachd àrainneachd an teaghlaich, cuideachadh don phàiste a bhith a 'tuigsinn cho cudromach sa tha an cùis seo. Agus cò aig a bheil fios, tha e comasach gum bi an leanabh agaibh na eòlaiche eòlach san àm ri teachd agus gheibh e fuasgladh air an duilgheadas a thaobh mar a shàbhaileas tu nàdar bho sgrios.