Glè thric, bidh clann san àrd-sgoil a 'diùltadh a dhol don sgoil, ag argamaid nach eil iad a' tuigsinn carson a tha feum aca air. Agus chan eil am pàrantan uaireannan comasach air mìneachadh gu ciallach, airson na tha an sgoil a dhìth an-diugh. Às deidh na h-uile, tha am fiosrachadh riatanach gu lèir a-nis glè fhurasta a lorg anns an eadar-lìon cruinneil, agus mura h-eil rudeigin soilleir faodaidh tu neach-teagaisg a thàladh.
San artaigil seo, feuchaidh sinn ri tuigsinn dè tha an sgoil a 'toirt don leanabh, mar oileanach, agus a bheil feum air sgrùdadh a dhèanamh air no ma tha e comasach a dhèanamh às aonais.
Cò a thog an sgoil agus carson?
Chaidh an sgoil, mar ionad eadar-dhealaichte, a chruthachadh o chionn fhada - aig àm Plato agus Aristotle, b 'e dìreach an t-ainm a bh' air air: lyceum no acadamaidh. Bha cruthachadh institiudan foghlaim mar sin air sgàth gu robh daoine airson eòlas fhaighinn no gus cuid de cheàird ionnsachadh, agus taobh a-staigh an teaghlaich nach b 'urrainn dhaibh a dhèanamh, agus mar sin dh'fheumadh iad a dhol dhan sgoil. Airson ùine mhòr, cha b 'urrainn do gach sgoil coiseachd, agus dìreach mu cheud bliadhna air ais fhuair a h-uile pàiste a' chòir foghlam fhaighinn, a chaidh a chlàradh ann an Co-chruinneachadh Eòrpach air Còraichean Daonna.
Carson a dh'fheumas tu a dhol dhan sgoil?
Is e an argamaid as cudromaiche, a tha air a mhìneachadh do chloinn, carson a tha e riatanach a dhol don sgoil, ag ionnsachadh no a 'faighinn eòlas. Ach le coltas ruigsinneachd an-asgaidh air an eadar-lìon, àireamh mhòr de leabhraichean mòr-eòlais agus sianalan telebhisean inntinneach, cha bhi e iomchaidh. Aig an aon àm, thathas a 'dìochuimhneachadh gu tric a bharrachd air a bhith a' faighinn eòlas, sgilean agus sgilean sònraichte, bidh an sgoil a 'coileanadh mòran dhleastanasan eile: sòisealachd , leasachadh comasan conaltraidh, leudachadh cearcaill conaltraidh, stiùireadh dreuchdail , is e sin, cruthachadh pearsantachd co-chòrdail fèin-sheasmhach.
A bheil feum agad air ullachadh airson na sgoile?
Tha mòran de mhàthraichean a 'smaoineachadh nach eil e riatanach clann ullachadh airson na sgoile, gur e sgudal ùine agus lùth a tha seo, agus uaireannan airgead. Ach eadhon ma bhios tu ag obair còmhla ris an leanabh agaibh aig an taigh gu cunbhalach agus a theagasg dha leughadh, sgrìobhadh agus cunntadh, dh'fhaodadh nach bi seo gu leòr airson atharrachadh àbhaisteach don sgoil agus foghlam adhartach ann. A bharrachd air eòlas, bu chòir do phàiste a bhith a 'dol chun a' chiad ìre: a bhith comasach air ùine leasain a shuidhe (30-35 mionaidean), a bhith comasach air obair ann am buidheann, a 'faicinn gnìomhan agus mìneachaidhean an neach-teagaisg. Mar sin, nuair a tha pàiste a 'tadhal air sgoil-àraich far a bheil ullachadh sgoile a' tachairt, a 'frithealadh chlasaichean leasachaidh prìobhaideach no cùrsaichean trèanaidh a tha air an cumail san sgoil fhèin, tha e mòran nas fhasa dha atharrachadh gu tuilleadh foghlaim.
Is e an roghainn as fheàrr a bhith a 'frithealadh chùrsaichean trèanaidh san sgoil far a bheil dùil agad an leanabh agaibh a thoirt seachad, agus mar sin gheibh e eòlas mean air mhean air an dà chuid saighdearan clasa agus an neach-teagaisg san àm ri teachd.
Dè dh'fheumas a bhith air atharrachadh san sgoil?
Gus piseach a thoirt air a 'phròiseas foghlaim agus togail taobh a-staigh ballachan na sgoile agus na sgoilearan a' sireadh ri ionnsachadh, feumar na h-atharrachaidhean a leanas a dhèanamh ann:
- Gus tallaichean spòrs a thoirt seachad le uidheam agus clàr ùr-nodha;
- cruthaich seòmar airson faochadh saidhgeòlasach (do thidsearan agus oileanaich) agus leasanan a thoirt a-steach ann an eòlas-inntinn (no cuir cearcall air dòigh);
- eagrachadh na h-uimhir de chearcallan as urrainn san sgoil (seinn, dannsa, luadh, tarraing, aithris, agus feadhainn eile);
- toirt seachad seòmraichean-teagaisg le uidheam teicnigeach ùr: telebhiseanan, coimpiutairean-glùine, bùird-gheala ioma-mheadhan agus eadar-ghnìomhach, taisbeanairean;
- àrdachadh inbhe na dreuchd "tidsear";
- prògraman trèanaidh a chruthachadh, a rèir aois.
Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil pàrantan a tha a 'tuigsinn agus a' mìneachadh cho cudromach 'sa tha an sgoil agus gu bheil ùidh aca ann an soirbheas an cuid cloinne agus a bhith a' com-pàirteachadh ann am buileachadh a 'phròiseis foghlaim agus an cur-seachad, tha a' chlann fìor dheimhinneach mun sgoil agus a 'tuigsinn carson a tha iad a' dol thuige.