Clann-àraich na Dachaigh

Is e eòlas cumanta a th 'ann a-nis gu bheil an duilgheadas a thaobh a bhith a' solarachadh chloinne le àiteachan ann an sgoiltean-slàinte gu math dona. Tha feum air àireamh mhòr de chloinn fuireach aig an taigh gus an tig an t-àm a dhol dhan sgoil. Chan e a-mhàin gu bheil an duilgheadas leis a seo dìth conaltraidh le clann eile den aois a tha coltach ri chèile, nach eil a 'faighinn foghlam ro-sgoile coitcheann, ach cuideachd gum feumar aon de na pàrantan no luchd-dàimh an dreuchd agus an obair fhàgail, rud nach eil teagmhach a' ciallachadh gu bheil gainnead de theachd-a-steach riatanach don teaghlach. Sin an t-adhbhar gun robh leithid de thachartas ann mar theaghlach-teasairginn. Tha barrachd is barrachd phàrantan a 'dèanamh roghainn a' fàgail seòrsa den leithid de bhith a 'toirt suas clann ro-sgoile, mura h-eil dòigh eile ann. Aig an aon àm, chan e buidheann-treas prìobhaideach aig an taigh an-còmhnaidh an roghainn mu dheireadh. Bidh mòran deònach roghainn a dhèanamh na thabhartas, a 'co-dhùnadh dè as fheàrr: sgoil - àraich no foghlam dachaigh.

Kindergarten de thaigh dachaigh: feartan de riaghladh laghail

Gus cùram-cloinne dachaigh prìobhaideach a chur air dòigh, feumaidh tu na cumhaichean a leanas a choileanadh:

• bu chòir gum biodh an t-eagraiche boireannaich le foghlam oideachaidh no le eòlas ann an ro-sgoil, seach gu bheil àite cudromach air a chluich le eòlas air na h-àiteachan sònraichte anns na h-ionadan sin, feartan seiceòlais chloinne, daithead, ìrean slàinteachail, msaa;
• faodar a chur air dòigh ann an seòmar aon de na pàrantan, aig dachaigh boireannach a tha a 'tabhann nan seirbheisean iomchaidh, no ann an seòmar air mhàl (bu chòir don t-seòmar a bhith mòr - co-dhiù 6 meatairean ceàrnagach gach duine);
• nuair a bhios tu a 'stèidheachadh a leithid de theagasg, chan fhaod thu ach cead tachartasan cur-seachad a chur air dòigh, ach chan e foghlam ro-sgoile (oir ann an dòigh àbhaisteach, chan fhaodar sgoil-àraich a chleachdadh ach ann an ionad neo-chòmhnaidh a tha air a dhealbhadh gu sònraichte airson obair le clann, aig a bheil na ceadan riatanach gu lèir, ceadan, msaa);
• gus obair a thòiseachadh feumaidh tu tuairmse a dhèanamh agus cunntadh a h-uile cosgais, cìsean agus solarachadh airson cosgaisean neo-dùil a bhith ann, a rèir dè a thèid a chosg airson tadhal;
• faodaidh buidhnean a bhith air an cruthachadh bho dhiofar aoisean (le seòrsa teaghlaich) bho 4 gu 10 pàistean.

Bu chòir spèis a thoirt do leigheas dachaigh ann an sgoil-àraich le aire iomchaidh airson a h-uile riatanas sàbhailteachd. Faodar a 'cho-roinn de luchd-obrach a chruthachadh bho phàrantan chloinne a tha a' frithealadh air, a tha a 'cur ri a bhith ag obair (mar eisimpleir, bidh iad a' deasachadh biadh, a 'giùlan chlasaichean, a' glanadh, a 'ceannach a h-uile dad riatanach, sgrìobhainnean a dhèanamh, msaa.).

Bu chòir beag sgoil-àraich aig an taigh a bhith a 'toirt 3-4 bìdhe san latha, a bu chòir a bhith an crochadh air roghainnean na cloinne, agus a bhith air a dhealbh a rèir nan inbhean a chaidh a leasachadh le pàrant-chloinne. Bu chòir clasaichean a bhith còmhla ris na clann cuideachd. Feum air coiseachd anns an èadhar ùr. Bu chòir a bhith uile ri làimh a tha riatanach gus cùram meidigeach a thoirt seachad.

Kindergarten aig an taigh: cosgais tadhail

Tha cosgais tadhal air sgoil-àraich a tha air a chur air dòigh aig an taigh daonnan nas àirde na baile, ach nas ìsle na prìobhaideach . Tha e mar thoradh air a h-uile cosgais làithreach airson cumail suas clann agus, gu ìre nas lugha, am miann airson teachd-a-steach fhaighinn. Anns a 'mhòr-chuid de chùisean tha seo a' tàladh phàrantan.

Tha e cudromach a 'chosgais a cho-dhùnadh nuair a thig crìoch air cùmhnant, a dh'fheumas a bhith air a tharraing suas ann an dùblachadh. Ann an airgead, feumaidh cuidhteas airgid a bhith air a thoirt a-mach. Le pàigheadh ​​gun airgead, thèid maoinean a ghluasad gu cunntas pearsanta an stèidheadair. Mar riaghailt, thèid an turas a phàigheadh ​​airson mìos ro-làimh, gus am faigh thu gach rud a dh 'fheumas tu airson na cloinne a cheannach.