Ciamar a thèid a mheas gu mòr san sgoil?

Ma tha thu a 'coimhead airson co-fhaireachdainn agus co-fhaireachdainn do charaidean is do chompanaich - dèan cinnteach gum bi thu soirbheachail! Fiù's ma tha e coltach nach eil bòidhchead, seòl, fiosrachadh no fois agad, is e rud as cudromaiche a bhith a 'creidsinn annad fhèin. Faodaidh nighean sam bith a bhith na ionad tàlaidh ma thèid i às dèidh riaghailtean sìmplidh.

Ach mus bruidhinn thu mu dheidhinn mar a bhios tu a 'còrdadh ri do charaidean agus do leannanan san sgoil, seall - dè a nì thu ann an suidheachadh sam bith:

Ma tha do charaidean a 'faicinn gu bheil thu a' dol timcheall orra agus gu furasta a bhith a 'coileanadh na h-amasan as lugha, is dòcha gum bi iad a' conaltradh riut, ach cha bhith e càirdeil dha-rìribh. Ma thòisicheas tu a 'toirt urram do ur n-urram agus do bhròin, cha bhith thu a' faighinn fìor fhollaiseachd san sgoil no anns a 'chompanaidh, ge bith dè cho cruaidh' sa tha thu a 'feuchainn.

Agus ciamar a gheibh thu an nighean as fheàrr leotha?

Airson tòiseachadh - sùil a chumail air do choltas agus dòigh giùlain. Ma tha an nighean a 'coimhead gu math, tha ia' faireachdainn misneachail. Dìreach ceannaich thu fhèin daor agus rudan brèagha agus cosgaisean - chan eil sin uile. Faodaidh aodach gu math daor suidhe dìreach uamhasach air sgàth droch staid no cuibhle-giùlain, agus cha bhi sgeul sam bith a 'falach gruag ruadh agus seallaidhean slaodach. Mar sin, a 'ceannach na h-ath-aodach, feumar na tha thu a' dol a thaghadh. Bu chòir dhut seo a chuir air leth leat bhon t-sluagh, ach aig an aon àm bu chòir dhut coimhead nàdarra. As deidh na h-uile, cha toil le do charaidean an fheadhainn a tha air an taisbeanadh. Tha, agus sàmhach le bores, cuideachd, chan eil meas sònraichte air. Agus ciamar a tha thu a 'cleachdadh giùlan? Is dòcha gu caithear ùine a-mhàin, a 'toirt aire do luchd-clasa? No a 'tarraing agus gan cur an grèim gu cruaidh? No a bhith a 'cur dragh ort le do dhuilgheadas agus do ghleasan?

Cuimhnich gu bheil e comasach a bhith measail air an dà chuid san sgoil agus anns a 'chompanaidh am measg charaidean, nighean nach eil dìreach an-còmhnaidh ann an sealladh, ach tha e fhathast dèidheil air. Agus airson seo feumar conaltradh a dhèanamh gu ceart, a bhith a 'sealltainn ùidh agus sochair, airson mothachadh a bhith aca air urram. Gu dearbh, faodaidh daoine a bhith sa chlas a tha mì-chofhurtail air sgàth giùlan vulgar no rudeigin, agus chan eil iad airson a bhith nan caraidean riutha idir. Agus na dèan! Tha e nas fheàrr na daoine a tha faisg air am beachdan agus a charactar a lorg. Faodaidh iad sgrùdadh anns an aon sgoil, agus faodaidh iad a bhith nan com-pàirtichean ann an club turasachd no stiùidio theatre, a bhith nan luchd-riaghlaidh air fòraman airson coin briodachaidh no luchd-gnìomhachd gluasad òigridh. Na bi a 'coimhead airson dòigh air a bhith tarraingeach ann an aon chearcall, bhon a dh' fhaodadh tu innse dhut bho thaobh sam bith san sgoil san sgoil - agus ann an sgrùdaidhean, agus anns a 'bheatha phoblaich, agus anns an obair chruthachail.

Ciamar a thèid a mheas gu mòr am measg nan daoine?

Mar a h-uile duine eile, tha feadhainn nas coltaiche ri caileagan beòthail agus càirdeil. Ach chan eil seo a 'ciallachadh gu bheil thu a' feumachdainn an ùine an-asgaidh gus conaltradh riutha gun bhriseadh.

Tha neach socaidh chan ann a-mhàin a 'bruidhinn dha fhèin, tha e cuideachd ag èisteachd gu furachail. Bi ùidh anns na rudan a bhios na daoine a 'dèanamh rudan, a' bruidhinn air cuspairean a tha faisg orra. Is iongantach mura bheil mòran eòlais agad mu dheidhinn ball-coise, carbadan agus baidhsagal-motair, ach chan eil feum air. As deidh na h-uile, faodaidh tu iarraidh orra barrachd fiosrachaidh innse. No leugh artaigil no dhà air an eadar-lìon agus taic a thoirt don chòmhradh le bhith a 'faighneachd cheistean. Tha a h-uile duine toilichte nuair a tha ùidh aca ann no a chuibhreann.

Sin mar a dh'fhaodas tu a bhith air a mheas gu mòr am measg nan daoine - dìreach èisteachd riutha, leig leotha bruidhinn mu dheidhinn fhèin. Mar sin chan fheum a bhith a 'cur dragh ort no, air a' chaochladh, a bhith air a chuir air dòigh agus a ghiùlan gu dìcheallach. Mar sin cha bhith thu a 'còrdadh ris a' mhòr-chuid a tha a 'còrdadh ris, ach cliù na h-ìghne as duilghe san sgoil, a bhios a' coinneachadh gu h-iomlan gu mì-laghail agus a 'smaoineachadh a-mhàin dhi fhèin, an gaol, agus na daoine.

Bi nàdarra agus gu furasta. Feuch ri dèanamh cinnteach gu bheilear den bheachd gu bheil thu na nighean inntinneach, leis a bheil e math ùine a chaitheamh. Tuig - dè tha math dhut, dè a tha dona, dè tha feumail agus dè nach eil. Na feuch ri bhith mar neach, dèan thu fhèin an aon rud a bhios a h-uile nighean ag iarraidh aithris a dhèanamh air!