Ciamar a theagasg tu airson eisimpleirean fhuasgladh taobh a-staigh 10?
Tha e nas sìmplidhe agus nas luaithe a bhith a 'mìneachadh don leanabh mar a tha na h-eisimpleirean air am fuasgladh taobh a-staigh a' chiad deich. Is e cùmhnant beòil mothachail a th 'ann an suidheachaidhean riatanach airson seo a-rithist is a-mach, eòlas air an àireamh roimhe agus an ath àireamh, cho math ris a bhith ga dhèanamh: mar eisimpleir, tha 5 1 agus 4 no 2 agus 3.
An toiseach, bidh cunntadh a 'bualadh leis a thuigeas an leanabh mar a chuireas tu ris no a bheir air falbh na h-àireamhan math. Chan eil e deònach meòirichean no riaghladair a chleachdadh airson cunntadh - mar sin chan eil an leanabh ag ionnsachadh smaoineachadh. Is e seo a 'bheachd a th' aig a 'mhòr-chuid de thidsearan, ged a tha e gu dearbh a' nochdadh gu bheil an ìre seo dìreach riatanach dha cuid. Bidh cuideigin a 'dol nas luaithe, ach bidh cuideigin a' bruidhinn. Mar as motha a nì an leanabh, is fheàrr am toradh.
Eisimpleir:
Do chloinn, is e deagh eisimpleir a th 'ann airson dannsa ionnsachadh. A 'cleachdadh e, tha e furasta a mhìneachadh: 4-4 = 0 no 5 = 5.
Faodar eisimpleirean a shealltainn - airson àireamh àraidh de ùbhlan, siùcair agus eile a tharraing, a 'toirt air falbh no gan cur ris.
Ciamar a theagasg do phàiste gus fuasgladh fhaighinn air eisimpleirean de suas ri 20?
Ma tha an cunntas taobh a-staigh dusan air a bhith air a stiùireadh mar-thà, tha an t-àm ann a dhol nas fhaide - ionnsaich àireamhan gus an dàrna deich a thoirt a-steach agus a thoirt air falbh. Gu dearbh, tha seo gu math furasta ma tha fios aig an leanabh air "co-sgrìobhadh" den àireamh agus gu bheil beachd aige dè a tha nas motha agus dè a tha nas lugha.
A-nis, tha eisimpleirean dealbhaidh cho cudromach ri leasachadh an deichnear.
Eisimpleir 1
Thoir sùil air eisimpleir de 8 + 5 a bharrachd. Seo far a bheil eòlas air an àireamh riatanach, oir tha 5 2 agus 3. Le 8 tha sinn a 'cur 2, gheibh sinn àireamh cruinn 10, cuir ris an 3 eile, chan eil duilgheadas nas fhaide.
Eisimpleir 2
Gus toirt air falbh a theagasg, feumaidh tu cuideachd na h-àireamhan a roinn ann am pàirtean. Gus toirt air falbh bho chòig deug ochd, feumaidh tu a 'chiad àireamh a roinn ann an suim de àireamhan 10 agus 5. Às dèidh sin, roinn an fo-earrann le 5 agus 3. A-nis tha an tachartas as inntinniche - bhon chiad dhuilleag den fho-sgrìobhadh (10) a bheir sinn air falbh an àireamh dheireannach bhon dàrna tè de na h-ochdnar. Fhuair sinn na seachd.
Ciamar a theagasg do phàiste gus fuasgladh fhaighinn air eisimpleirean de suas ri 100?
Bidh clann a tha air an cunntas a dhèanamh taobh a-staigh fichead, bidh e furasta a thuigsinn agus anns na h-àireamhan eile. A-nis tha am prògram ag iarraidh gun tèid cur ris agus toirt air falbh a dhèanamh san inntinn, agus chan ann ann an colbh. Tha e riatanach an leanabh a shealltainn mar a nì thu e.
Eisimpleir:
43 + 25. Gus 3 aonadan cuiridh sinn 5 aonadan agus sgrìobh e beagan air falbh bho chomharradh co-ionnanachd, a 'fàgail an rùm airson aon àireamh eile. An uairsin bidh 4 dusan dusan d 'a bharrachd agus 68 agad. Tha e cudromach gun tuig an leanabh gu soilleir nach urrainn do dhaoine no aonadan a bhith air am mealladh. Faodar an aon eisimpleir a rèiteachadh ann an colbh leis an aon phrionnsapal.
Mura h-urrainn don leanabh na h-eisimpleirean fhuasgladh, bu chòir dhut bruidhinn ris an neach-teagaisg gus am bi i a 'toirt aire don duilgheadas seo. Ach na gabh uallach agus thu fhèin - bidh a bhith a 'dèanamh sgrùdadh aig an taigh, ann an suidheachadh ciùin nas luaithe no nas luaithe, a' toirt toradh adhartach.