Ath-sgrìobh an teacsa gu sgiobalta - an sgil riatanach airson an leanabh chan ann a-mhàin san sgoil, ach cuideachd ann am beatha làitheil, oir is e sgil a tha seo a chuidicheas a 'cruthachadh do smuaintean fhèin. Gu dearbh, mar as trice tha clann beaga nach urrainn an naidheachd a chluinneas iad ann an gàrradh no tachartas còmhla riutha. Mar sin, gus a bhith air a dheisealachadh gu h-iomlan airson na sgoile, tha e cudromach do phàrantan sgilean beòil ath-aithris leanabh a leasachadh roimhe sin.
Ciamar a theagasg do phàiste ciamar a chuireas tu an teacsa gu ceart?
- An toiseach, tagh teacsa a choinnicheas aois do phàiste. Bidh sgeulachd sìthiche no sgeulachd litreachail beag a 'tighinn a-steach do chlann-sgoile agus clann-sgoile. Agus ma tha fios aig do phàiste mar a leughas tu, bidh e nas fheàrr ma leughas e e fhèin.
- Roinn an sgeulachd ann an grunn phàirtean agus anailis a dhèanamh air gach fear leis an leanabh, agus a 'sealltainn prìomh sgeulachd, caractaran agus sreath thachartasan. An uair sin faighnich ceistean an leanaibh mu dheidhinn susbaint an teacsa. Feuch gun a bhith a 'toirt air an leanabh an cothrom a bheachd fhèin a chruthachadh, agus ma tha duilgheadas aige - innis dhomh.
- Anns a 'phròiseas deasbaid, dèan plana airson ath-sgrìobhadh - abairtean beaga a tha a' comharrachadh gach pàirt den teacsa a chuir thu gu aire.
- Iarr air an leanabh, stèidhichte air a 'phlana, geàrr-chunntas goirid a chur ri chèile. Na cuir feum air cus bhon leanabh, biodh e ro ghoirid agus monosyllabic. An uairsin, coimheadaibh còmhla ris an sgeulachd a tha thu a 'sgrùdadh agus a' dèanamh anailis air an fhreagairt.
- Leugh is deasbad an teacsa an dàrna turas. Thoir eisimpleirean soilleir de mhìneachaidhean a tha a 'comharrachadh gach puing den phlana agad. Innis don leanabh mìneachadh mionaideach, measaidhean, ìomhaighean - gach nì a chuidicheas e gus a bhith nas mionaidiche
molaidhean. A-nis, faodaidh tu iarraidh air an leanabh ath-sgrìobhadh a dhèanamh air teacsa an sgrùdaidh ann an dòigh nas mionaidiche, agus ga chuideachadh gus a smuaintean a chruthachadh gu ceart. - Airson tuigse nas fheàrr agus cuimhneachadh, leughaidh agus obraich tron teacsa an treas uair. Fòcas air gnìomhan àrd-sgoile, ach na bi a 'dol gu domhainn, oir is urrainn don leanabh a bhith air a thruailleadh eadar na mion-fhiosrachadh riatanach agus na rudan nach eil riatanach. Mu dheireadh, ùraich susbaint an teacsa ann an ceann an leanaibh, leig e ceistean sìmplidh a fhreagairt: cò no dè, càite, carson agus carson?
- A-nis, tha e comasach an leanabh a thabhann a-rithist, ach mar-thà gu neo-eisimeileach, airson geàrr-chunntas goirid a thional.