Gach bliadhna tha an àireamh de chàraichean air na rathaidean a 'meudachadh, agus tha seo a' meudachadh an coltas ann gu bheil tubaistean rathaid. Gu mì-fhortanach, chan eil a 'mhòr-chuid de na tubaistean a' dèanamh trafaig, ach rathaidean beaga agus eadhon troighean-slighe do luchd-coiseachd. Agus is e luchd-coiseachd a th 'anns na h-eucoraich, a' toirt a-steach clann. Tha e a 'leantainn air adhart gu bheil clann-sgoile, gu mì-fhortanach, chan eil fios aca air riaghailtean bunaiteach a' ghluasaid , chan eil iad a 'tuigsinn buaidh cho neo-chùramach.
Tha e airson an adhbhair seo ann an iomadh ionad foghlaim anns an Ruis, gun tèid crìochan nan Inspectors Young of the Move a chruthachadh, is e a 'phrìomh obair aca a bhith ag innse don chloinn mun fheum air gèilleadh ris an SDA.
Thòisich eachdraidh an JUD ann an 1973. An uairsin, air a 'Mhàrt 6, ghabh rùnaire Comataidh Meadhan na Komsomol, ann an co-bhonn le Ministreachd an Fhoghlaim agus Collegium Ministreachd an Taobh a-staigh an USSR, rùn mu bhith a' stèidheachadh brigadaidhean britheadh YUID aig an sgoil. Cha robh ach sa chiad bhliadhna ann an sgoiltean an USSR a 'tòiseachadh ag obair 14,000 aonad den JUD. Nas fhaide air adhart, thòisich iad a 'cumail iomairtean, farpaisean, farpaisean agus diofar thachartasan eadar buill aonadan an JUD. Agus an-diugh chan eil a 'chuspair buntainneach air chall. Ann an sgoiltean Ruiseanach tha agitotryads, cearcaill de YUID, far a bheil clann ann am foirm ruigsinneach a 'mìneachadh riaghailtean giùlain air na rathaidean gus beatha agus slàinte a ghleidheadh.
Prògram nan aonadan YUID
Is e am prìomh eadar-dhealachadh eadar prògram YID ann am bun-sgoiltean agus àrd-sgoiltean bho leasain àbhaisteach nach eil tidsear agus oileanaich ann anns an tuigse a thathar a 'gabhail ris san fharsaingeachd. Bidh clasaichean air an cumail ann an àrainn chruthachail, càirdeil agus socair, gu tric bidh cleasan air an cleachdadh, farpaisean farpaisean. Chan eil obair nan cearcallan sin a 'briseadh a' phròiseas foghlaim agus a ionracas. A thuilleadh air an sin, tha ionnsachadh ann an cearcall saor-thoileach. Is fhiach a bhith mothachail gu bheil clann aois òg agus meadhan-sgoile gu math coltach ris na clasaichean sin, seach gu bheil iad a 'teagasg diofar dhòighean teagaisg. Ann an cruth a 'gheama, bidh clann a' daingneachadh an eòlais a gheibhear anns na clasaichean, a 'leasachadh sgilean giùlan ceart air an rathad, a' maidseadh prionnsapalan ghnìomhan iomchaidh ann an suidheachaidhean duilich agus duilich. Thar ùine, chan e a-mhàin gu bheil an leanabh gu bhith na chom-pàirtiche ann an trafaig rathaid, ach tha e cuideachd a 'tuigsinn gu bheil feum air a chuid eòlais a thoirt thairis gu co-aoisean. Tha foghlam ann an aonadan an JUD san sgoil a 'cruthachadh clann mothachail air dè a tha ann an giùlan sòisealta, dleastanas.
An taobh practaigeach
Às deidh an dìcheall do YUID, a tha gu tric air a chumail ann an suidheachadh fiadhaich sòlaimte le com-pàirteachas nam poileas trafaig, tha an leanabh a 'faireachdainn gu bheil e an sàs ann am pròiseas sòisealta cudromach. An dèidh grunn sgrùdaidhean tòiseachaidh a tha ag amas air a bhith a 'sgrùdadh na stuthan teòiridheach (riaghailtean trafaic, còraichean agus dleastanasan luchd-cleachdaidh rathaid, soidhnichean rathaid agus comharradh), thèid clann a tharraing gu clasaichean practaigeach. Bidh oileanaich ag ionnsachadh rothaireachd, a 'coimhead air na riaghailtean, a' fuasgladh practaigeach a tha a 'samhlachadh an neach-teagaisg
A bharrachd air SDA, bidh oileanaich a 'cur air dòigh coinneamhan le proifeiseantaich slàinte, far a bheil clann ag ionnsachadh bun-eòlas eòlas meidigeach le sùil air an iarrtas aca ann an gnìomh, ma tha sin riatanach. Às deidh na h-uile, tha e cho cudromach gum bi e comasach dha daoine a chuideachadh ann an èiginn èiginn, a tha, am measg rudan eile, a 'meudachadh am fèin-mheas fhèin.
Neo-eisimeileachd, freagairt iomchaidh, an comas co-dhùnaidhean ceart, gnìomhachd, dealas, cùirt agus aire a thoirt - is e sin pàirt bheag de phàiste a gheibh an sgoil no ciorraman taobh a-muigh na sgoile.