Stoidhle foghlaim ùghdarraichte

Mar riaghailt, chan eil an stoidhle ùghdarrais foghlaim teaghlaich glè bhlàth. Tha e air a chomharrachadh le ro-sheachdas an t-seòrsa conaltraidh "pàrant-pàiste". A h-uile h-uile gu h-eadar-dhealaichte, bidh co-dhùnaidhean gan dèanamh le inbhich (pàrantan) a tha a 'creidsinn gum bu chòir an leanabh aca a bhith daonnan agus daonnan ag radh

Feartan de stoidhle ùghdarraichte

1. Le foghlam ùghdarraichte, chan eil pàrantan gu tric a 'sealltainn an cuid chloinne don ghaol dhaibh. Mar sin, bhon taobh tha e coltach gu bheil iad beagan air falbh bhon fheadhainn aca.
2. Bidh pàrantan daonnan a 'toirt òrdughan agus a' nochdadh dè agus ciamar a nì iad, ged nach eil àite ann airson co-rèiteachadh sam bith.
3. Ann an teaghlach far a bheil an dòigh togail ùghdarraichte a 'buntainn, tha feartan mar ùmhlachd, a' leantainn traidiseanan agus spèis gu sònraichte measail.
4. Cha tèid beachdachadh air na riaghailtean a-riamh. Sa chumantas thathar a 'creidsinn gu bheil inbhich ceart anns a h-uile cùis, agus mar sin gu tric bidh eas-òrdugh air a pheanasachadh le dòighean corporra.
5. Bidh pàrantan daonnan a 'cuingealachadh an neo-eisimeileachd, a' gabhail a-steach an fheum air aire a thoirt dha. Aig an aon àm tha smachd teann cunbhalach air a h-uile dad.
6. Clann, a chionn gu bheil iad daonnan a 'gèilleadh òrdughan, às dèidh sin a bhith neo-iomairt. Aig an aon àm, tha pàrantan ùghdarraichte a 'sùileachadh gun toir iad neo-eisimeileachd bhuapa dhaibh mar thoradh air togail na cloinne aca. Tha clann, an aon rud, an ìre mhath adhartach, seach gu bheil na gnìomhan aca uile air an lughdachadh gus coinneachadh ri feumalachdan a 'phàrant.

Eas-bhuannachdan air stoidhle foghlaim ùghdarraichte

Tha mòran de na h-eas-bhuannachdan do chloinn anns an stoidhle ùghdarrais foghlaim teaghlaich. Mar sin, mar-thà ann an òigeachd, tha e mar thoradh air a sin a tha strì eadar-dhealaichte ag èirigh. Bidh na deugairean sin a tha nas gnìomhaiche a 'tòiseachadh dìreach a' dèanamh reubaltaich agus nach eil iad airson tasgaidhean phàrantan a dhèanamh. Mar thoradh air sin, bidh a 'chlann a' fàs nas ionnsaigheach, agus gu tric bidh iad a 'fàgail nead nam pàrant gu tur.

Tha staitistig a 'dearbhadh gu bheil balaich bho na teaghlaichean sin nas buailtiche do fhòirneart. Mar as trice, bidh iad mì-chinnteach annad fhèin, air an sguabadh gu bràth, agus tha ìre fèin-spèis gu math ìseal. Mar thoradh air seo, tha daoine eile a 'toirt barail air gach fuath agus fearg.

Tha na dàimhean sin gu tur a 'dùnadh gu bheil dlùth-cheangal spioradail ann eadar pàrantan agus clann. Ann an teaghlaichean mar sin chan eil ceangaltas co-cheangailte ri chèile, rud a tha a 'leantainn gu leasachadh mothachadh do chàch a chèile.

Mar sin, anns a 'phròiseas foghlaim tha e glè chudromach toirt saorsa gnìomh don leanabh. Ach, chan eil seo a 'ciallachadh nach bu chòir a bhith air fhàgail ach leis fhèin.