Therapist òraid don leanabh

Glè thric bidh pàrantan a 'sùileachadh gum bi an leanabh fhèin a' mairsinn na sgilean labhairt le ùine. Ach tha iad a 'dìochuimhneachadh mu àite na h-òraid ann am fèin-dhaingneachadh an leanaibh. Gu tric tha suidheachaidhean ann am buidhnean cloinne nuair nach gabh aon leanabh ris a 'gheama dìreach seach gu bheil iad den bheachd gu bheil e "ro bheag" a chionn' s nach eil a òraid soilleir don chuid as motha de chloinn.

Ciamar a tha cainnt a 'fàs?

Tha òraid gach neach air a chruthachadh bho bhreith. Mus bi an leanabh a 'cleachdadh a' chiad fhacail aige, feumaidh an òraid aige a dhol tro na ceumannan coiseachd agus a 'sabaid. Tha àite glè chudromach air a chluich leis an tuigse air òraid chàich, oir tha am brusach a 'tòiseachadh a' tuigsinn na h-òraid a chaidh a thoirt dha fada fada nas tràithe na bhruidhneas e air an ceann fhèin. Tha a bhith a 'coiseachd, a' tuigsinn agus a 'tuigsinn òraid dhaoine eile gu mòr a' cur dragh air comharran. Tha e comasach gum bi clasaichean agad airson leanabh le leasaichear cainnte a dh 'aithghearr.

Uaireannan thèid clann a bhreith le breithneachadh a tha a 'moladh dàil ann an leasachadh cainnt. Agus anns na suidheachaidhean sin, bu chòir dèiligeadh gu cùramach ri clann bho bhreith, gun a bhith a 'feitheamh ri na lochdan ann an leasachadh òraid ann an cloinn gus am bi iad fhèin a' faireachdainn.

Cuin a stiùir leanabh gu leasaichear òraid?

Leigamaid leam a tharraing air na cùisean nuair a dh'fheumas leanabh teiripiche òraid bho aois òg (suas ri trì bliadhna):

1. Tha an leanabh air a dhearbhadh (mar eisimpleir, pairaidh cerebral, CMA), anns a bheil tònair fèithean nam bann-glanaidh briste (a bharrachd air fèithean eile a 'chnàimh), agus tha gluasad san fhànais cuingealaichte.
2. Tha breithneachadh aig a 'phàiste, a tha buailteach fàilligeadh cridhe no fàgail inntinn adhbharachadh (mar eisimpleir, le duilgheadasan ginteil).
3. Chan eil conaltradh le inbhich cuingealaichte.
4. Tha leanabh beag a 'dol air chùl ann an leasachadh cainnt airson adhbharan neo-aithnichte.
5. Bha màthair agus dad (no aon dhiubh) a 'bruidhinn fadalach, gun robh fàilligeadh cainnt aca no gun robh lochdan aca nuair a bha iad òg (mar adhbhar bàillidh).
6. Tha droch fhradharc, claisneachd aig an leanabh.
7. Tha lannsair sgìreil a 'moladh gu mòr a bhith a' sgrìobadh an ligament fo-fhoirmeil (fumum).

Ach na h-adhbharan airson gu bheil feum air clasaichean le leasaichear òraid airson clann ro-sgoile:

1. Chan urrainn do phàrantan agus daoine a tha eòlach air a bhith a 'bruidhinn air an leanabh a-mhàin, seach nach eil i do-dhèanta. Bidh mòran de fhuaimean labhairt fuaim gu leòr, mar gu bheil an leanabh fhathast beag. No a-rithist, tha e ro chruaidh, mar gum bi stràc aig an neach-labhairt.
2. Aig aois 3-4 bliadhna chan eil an leanabh a 'dèanamh eadar-dhealachadh air na lidean ann am faclan; a 'cur às an fhacal nas fhaide na aithne; a 'giorrachadh fhaclan, a' sgapadh cuid de chonnagan, lusan no deiridhean; chan urrainn dhomh am facal slàn a pronàthachadh; a 'cleachdadh an aon fhacail ann an diofar dhòighean.
3. Ro aois 5, cha robh òraid chiallach aig an leanabh. Tha e duilich dha duilgheadasan a bhith a 'sgrìobhadh sgeulachd an deilbh, sreath de ghnìomhan a stèidheachadh, a' cleachdadh seantansan goirid.
4. Ro aois 5-6 tha briseadh air structar cainnt san fharsaingeachd: tha molaidhean gan togail gu ceart; chan eil faclan air aontachadh leis a 'phàiste ann an gnè, àireamh, cùis; prepositions agus co-sgrìobhaidhean gan cleachdadh gu ceart.

Dè as urrainn do leasaichear cainnt a chuideachadh?

Uaireannan, nuair a thathar a 'measadh leasachadh cainnte pàiste, chan eil pàrantan a' toirt aire ach gu bheil na clann a 'fuaimneachadh na fuaimean gu ceart. Ma tha, anns a 'bheachd aca, tha cùisean nas lugha no nas sàbhailte, tha iad a' teagamh a bheil feum aig leanabh air leasaichear cainnt.

Ach tha e cudromach do phàrantan a thuigsinn gu bheil an leasaichear cainnte ag obair chan ann a-mhàin air sgàth lochdan ann am fuaimneachadh. Bidh e cuideachd a 'cuideachadh le bhith a' leudachadh briathrachas, a 'teagasg dhut mar a chumas tu sgeulachd, a' cruthachadh aithrisean gu ceart a thaobh gràmair.

A thuilleadh air an sin, is urrainn do neach-leigheis labhairt pàiste ullachadh airson litearrachd a leasachadh, ma tha duilgheadas sam bith aige le cainnt, a bharrachd air tuilleadh sgoil shoirbheachail.

Is e dìreach neach-leigheis cainnte a nì sgrùdadh air an t-suidheachadh gu càileachdail, a 'toirt comhairle mionaideach dhut agus a' sealltainn gu feumar a bhith an làthair aig clasaichean sònraichte.

Ma lorgas tu droch dhuilgheadasan le òraid do phàiste, bi air ullachadh, oir bidh feum agad air tòrr ùine agus lùth. A bharrachd air clasaichean le neach-leigheis cainnt-defectologist airson clann, tha e air leth cudromach dèiligeadh le pàrantan. Thoir deagh eisimpleir dha do phàiste. Bruidhinn ris an leanabh daonnan, a 'toirt iomradh air na tha thu a' dèanamh, a 'toirt cunntas air na gnìomhan, na faireachdainnean, na faireachdainnean agad. Leugh an leanabh, còmhla a theagasg an dàn. An uairsin cha toir an toradh fada.