Tha foghlam saothair chloinne a 'tòiseachadh aig aois òg, san teaghlach, nuair a bhios an leanabh a' leasachadh bheachdan bunaiteach mu obair mar chruth gnìomhachd. Tha obair an-còmhnaidh air aon de na prìomh dhòighean a tha an sàs ann a bhith a ' cruthachadh pearsantachd . Sin as coireach gu bheil an latha an-diugh a 'toirt aire shònraichte do fhoghlam luchd-obrach sgoilearan.
Gnìomhan de dh'fhoghlam obrach
Is iad na prìomh ghnìomhan a tha aig foghlam luchd-obrach chloinne ann an ionadan foghlaim (sgoiltean):
- an cruthachadh ann an cloinn le deagh bheachd air a 'phròiseas obrach, a tha aon de na luachan as àirde beatha;
- leasachadh ùidh inntinneil ann a bhith a 'faighinn eòlas, a' miann a bhith gan cur an sàs ann an gnìomhan practaigeach;
- toirt suas inbhean moralta is saidhgeòlais àrd, pàiste, dìcheall, uallach agus mothachadh dleastanas .
Seòrsaichean obrach
Tha eòlas sònraichte agus dòighean-obrach fhèin aig foghlam saothair clann-òigridh, a tha air an suidheachadh le eaconomaidh agus eaconamach, cho math ri comasan toraidh na sgìre agus aon sgoil. San fharsaingeachd, mar as trice bidh obair foghlaim air a roinn mar:
- inntinn;
- corporra.
Mar a tha fios againn, tha feum air saothair inntinn a 'cur feum air oidhirpean nas miosa, seasmhachd agus foighidinn. Sin as coireach gum feum an leanabh cleachdte ri obair inntinneil làitheil.
A bharrachd air obair inntinneil, tha clàr-teagaisg na sgoile cuideachd a 'solarachadh airson obair chorporra, a tha air a dhèanamh rè nan leasanan air trèanadh luchd-obrach. Mar sin, bidh luchd-obrach corporra a 'cur ri cruthachadh shuidheachaidhean airson a bhith a' foillseachadh feartan moralta chloinne, a 'cruthachadh mothachadh air co-obrachadh, cuideachadh a chèile agus spèis airson toradh an co-aoisean.
Mar sin, tha e comasach obair shòisealta a tha air a chleachdadh mar shòisealta feumail. Is e cho sònraichte is gu bheil e air a eagrachadh, a 'chiad àite, airson ùidhean gach ball den cho-chruinneachadh. Ach, cha bu chòir dha fear a dhìochuimhneachadh mu ùidhean pàiste fa leth.