Bidh gach leanabh a 'bruadar gu bhith a' fàs gu inbheach gu luath, a chionn 's gu bheil beatha inbheach, a rèir a' phàiste, nas cruaidhe agus nas soilleir. 'S e sgoil a' chiad cheum anns a 'bheatha as motha inbheach seo. Agus anns an ùine againn, tha an sgoil air a bhith fada bho chionn fhada a bhith na àite far a bheil clann làn eòlais, leithid pills. Bu chòir don sgoil ullachadh airson an ama ri teachd, airson na tha a 'feitheamh ris a' phàiste taobh a-muigh na sgoile.
Is e fèin-riaghaltas na sgoile an dòigh as fheàrr air pàiste ullachadh airson inbheach. Faodaidh fèin-riaghladh nan oileanach ann an sgoil ùr-nodha a bhith na mhodail de na tha an leanabh a 'sùileachadh san àm ri teachd, agus, mar sin, bidh an geama seo comasach air mòran a theagasg dha.
Chan eil teagamh sam bith air èifeachdas an dòigh seo, ach leigamaid leotha a-mach air structar fèin-riaghladh na sgoile gus tuigsinn nas fheàrr dè an seòrsa beathach a tha seo agus mar as urrainn dha clann a chuideachadh.
Na prìomh ullachaidhean aig fèin-riaghaltas nan oileanach san sgoil
Ann am beatha inbheach tha cuid de roinnean-taghaidh gu cinn-chinnidh agus fo-roinnean, a bhios a 'coileanadh raon sònraichte de na dleastanasan aca. Tha fèin-riaghladh nan oileanach san sgoil, gu dearbh, na mhodal gèam den bheatha inbheach seo. Is e sin, tha dleastanasan aig gach oileanach, a dh'fheumas iad a choileanadh.
Bidh e a 'cuideachadh chloinne a' faireachdainn gu neo-eisimeileach, lorg obair a tha iad a 'còrdadh riutha, is dòcha, gus taobhan ùra fhèin a nochdadh. Tuigidh aon de na sgoilearan gu bheil sgilean agus feartan stiùiriche aige , faodaidh cuideigin fosgladh cruthachail fhosgladh, agus bidh fios aig cuideigin gu bheil e na neach-cluiche ciallach agus dìcheallach a tha comasach air gnìomhan a choileanadh gu math. Bidh an geama seo mar inbheach mar chomann-shòisealta inbheach a chuidicheas gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air saoghal nan inbheach agus a bhith ag ullachadh airson a dhèanamh.
Bidh tidsearan, a bhios, mar as trice, a 'leantainn fèin-riaghaltas na cloinne san sgoil, gun a bhith a' leigeil leis a dhol air an ceann fhèin, comasach air stiùireadh a thoirt don chloinn san t-slighe cheart, gan toirt a-mhàin don eòlas riatanach air matamataig agus gràmar, ach cuideachd na sgilean riatanach airson mairsinn sa chomann-shòisealta.
Cùisean Aois
Aois, mar sin a bhruidhinn, chan eil e cudromach. Faodaidh fèin-riaghladh tachairt eadhon anns a 'bhun-sgoil, seach gum bi e na chluiche inntinneach agus inntinneach do sgoilearan aig ìre nas ìsle. Chan fhaod co-chruinneachaidhean coitcheann de chlasaichean chloinne a thoirt seachad, oir airson àrd-riaghaltas àrd bidh e mar-thà mar gheama nas dorra, ach aig an aon àm feumaidh iad a bhith air an gabhail a-steach ann am beatha choitcheann na sgoile.
Structar oileanaich fèin-riaghaltas san sgoil
Gu dearbh, feumar na buidhnean fèin-riaghaltais a roinn anns an sgoil, agus bidh gach cuid dhiubh an sàs ann am pròifil sònraichte de sgrùdaidhean.
Mar eisimpleir, is dòcha gu bheil liosta mar sin de bhuidhnean:
- buidheann a chumas òrdugh san sgoil agus smachd nan oileanach ;
- corp, a tha an sàs ann an dealbhadh, is e sin, le gach seòrsa postairean, pàipearan-balla, sgeadachaidhean airson riochdachaidhean sgoile;
- An corp a tha a 'gabhail cùram mu ghlasadh na sgoile, a' coimhead lusan;
- am buidheann a tha an urra ri bhith a 'cumail diofar farpaisean agus a' cur air dòigh saor-làithean sgoile;
- buidheann a tha a 'cumail sùil air naidheachdan sgoile, rudeigin mar luchd-naidheachd sgoile a dh'fhaodadh artaigilean a sgrìobhadh airson pàipear-naidheachd sgoile.
San fharsaingeachd, tha tòrr roghainnean ann - tha e uile an crochadh air na tha a dhìth air a 'chloinn agus an raon de na cothroman aca. Ma tha daoine ann an spòrs, faodaidh tu organ a stèidheachadh a bhios a 'cumail sùil air dòigh-beatha fhallain, ma tha luchd-ciùil ann, an uairsin seòrsa de dh'orgain ciùil, msaa. An seo tha a h-uile dad an crochadh air mac-meanmna nan tidsearan agus a 'chlann fhèin. Gu dearbh, aig a 'choinneimh choitcheann, thèid ceann-suidhe a thaghadh, a bhios a' co-òrdanachadh obair nam buidhnean uile.
Agus, gu dearbh, seach dleastanasan, bu chòir dha gach buidheann a ainm tùsail fhaighinn.
An roghainn fèin-riaghaltas oileanach san sgoil
Bu chòir taghaidhean fèin-riaghaltas na sgoile a bhith air an stiùireadh leis a 'chloinn fhèin, ach aig an aon àm fo stiùireadh teann an neach-teagaisg. Bu chòir do gach leanabh a dhol a-steach don chorp, an obair anns a bheil ùidh aige, agus bu chòir do cheannardan fèin-riaghaltas na sgoile a bhith nan daoine sin a tha làn spèis agus gaol, oir tha e fhathast ann an òige gus fuath a thoirt do chloinn a tha fuath don cheannard.
Ann am prionnsabal, thuig sinn a h-uile gnìomh fèin-riaghaltas sgoile. Tha a 'cho-dhùnadh a' moladh fhèin - fèin-riaghladh na sgoile, gu dearbh, na gheama feumail ann an inbheach, a dh'fhaodas mothachadh de dhleastanas a dhùsgadh agus, ma dh'fhaoidte, cuid de chomasan agus tàlantan falaichte.