Eòlas-inntinn an Fhoghlaim

Chan e rud math a th 'ann a bhith a' breith pàiste, tha e cudromach a thogail gu ceart. Tha a h-uile pàrant air a bhith a 'co-roinn an sealladh seo fad linntean. Ach dè a th 'ann an saidhgeòlas foghlam chloinne? Mar a choimheadas tu air a 'phrionnsabal "dèan cron sam bith" agus aig an aon àm gus pearsantachd làn-chuideachail a thogail a dh'fhaodas a bhith moiteil às? Tha na freagairtean airson na ceistean sin a 'nochdadh ann an fìor chudromachd a' bhun-bheachd togail.

Eòlas-inntinn togail chloinne

Ann an teirm eadar-dhealaichte agus earrann de shaidheans, chaidh an saidhgeòlas togail suas a thoirt seachad anns na 40an den fhicheadamh linn. Airson grunn deicheadan, tha riochdairean na sgìre seo an sàs ann a bhith a 'lorg fhuasglaidhean anns na duilgheadasan a thaobh cruthachadh pearsa co-chòrdail, eagrachadh co-phàirteach na cloinne, leasachadh moraltachd, pearsantachd an leanaibh, msaa. Tha an saidhgeòlas togail suas mar bhunait air saidhgeòlas oideachail, a tha a 'cuideachadh le bhith a' tuigsinn a 'phàiste, gus fuasgladh fhaighinn air a dhuilgheadasan, gus dòigh-obrach a lorg do gach riochdaire bhon ghinealach as òige.

Tha na bun-bheachdan a tha a 'smaoineachadh gu bheil saidhgeòlas togail suas air am meas gu cunbhalach air bunait nan riaghailtean a chaidh an comharrachadh le P.I. Fast biadh:

1. Chan eil foghlam an leanaibh mar phròiseas airson a bhith a 'cruthachadh a fheartan inntinn is moralta gu co-chòrdail a-mhàin tro chom-pàirteachas gnìomhach an leanaibh fhèin sa phròiseas seo. Is e sin, is e prìomh adhbhar foghlam ceart gnìomhachd an neach a tha ga fhoghlam.
2. Bu chòir obair an leanaibh sa phròiseas foghlaim a bhith a 'co-fhreagairt gu h-iomlan ri na riatanasan aois a tha aice. A dh 'aindeoin sin, tha an tidsear a' cunnartachadh a bhith a 'ruith a-steach do dh' ionnsaigh a 'phàiste agus a bhith a' dol seachad.
3. Anns a 'phròiseas foghlaim, bu chòir co-roinn a bhith eadar oidhirpean an sgoilear agus an tidsear. An toiseach, bidh an leanabh ag ath-chuairteachadh an neach-teagaisg, agus an uair sin a 'ghnìomhachd ag àrdachadh agus aig a' cheann thall bidh e a 'dèanamh a h-uile rud.
4. Chan eil leasachadh pàiste comasach ach ann an suidheachaidhean le faireachdainn de ghaol agus de dhìon.
5. Cha bhith buaidh aig foghlam ach a-mhàin ma ruigeas an leanabh soirbheas ann an cuid de ghnìomhan. An dèidh a bhith a 'faighinn eòlas air a' mhionaid seo, gheibh an neach-oideachaidh faireachdainn de riarachadh leis a 'thoradh agus a bhith a' gabhail pàirt anns a 'ghnìomhachd.
6. Cha bu chòir don phròiseas foghlaim a bhith fosgailte. A dh 'aindeoin sin, bheir an leanabh gu buil gu bheil e gu sònraichte a' feuchainn ri buaidh a thoirt air moraltachd agus a bhith a 'strì an aghaidh.

Do mhòran phàrantan, tha na cùisean a tha an lùib saidhgeòlas togail chloinne de dhiofar gnè cudromach. Às deidh sin, bu chòir dha "fìor dhuine" fàs a-mach à balach, agus bu chòir an nighean a bhith air a theagasg mar "fìor bhoireannach". Ach dè ma bhios an teaghlach a 'fàs an dà chuid chloinne? Gus seo a dhèanamh, cuimhnich air na riaghailtean bunaiteach as ìsle.

Eòlas-inntinn foghlam an gille

1. Na cuir sìos e. Tha e gu sònraichte aithnichte gu bheil balaich nas so-leònte agus a tha mothachail air eucoirean. Na cuir a 'pheanas an leanabh agus gu tric tha e ga bhròg. Gus fàs pearsantachd làn-fhillte bhuaithe ionnsaich a bhith a 'earbsadh air a' phàiste, thoir dha do ghràdh gu h-iomlan, molaibh dha airson coileanaidhean sam bith agus cha toir e diùltadh do ghaol is doimhneachd, a dh'aindeoin gur e balach a tha seo.
2. Bidh Nakornyu a 'seachnadh stereotype den tearc fireann. Tha a 'chòir aig na balaich a bhith a' caoineadh cho mòr ris na caileagan. A thuilleadh air an sin, bidh pàiste a tha a 'toirt eagal air pàrantan agus co-aoisean a' cumail pian ann fhèin, a 'cur an cunnart trioblaidean slàinte a chosnadh agus a' faighinn mòran dhuilgheadasan ann a bhith a 'toirt a-mach na faireachdainnean aige. Anns a 'chùis as miosa, bidh e air a tharraing air ais agus air a chluinntinn.
3. Thoir aire don leanabh gu h-inntinn, ach chan eil e gu fisigeach. Chan fheumar an gille a shàbhaladh bho obair chorporra sìmplidh (mar eisimpleir, maideag no rothar a ghiùlan air a chùlaibh). Bidh cunnart agad a bhith a 'faighinn fear mì-chinnteach agus fèin-eisimeileach.
4. A dh 'aindeoin creideas a tha a' còrdadh ri mòran, tha balaich ag iarraidh cluich le bollaichean. Agus na cuir bacadh orra an spòrs seo. Tha e na gheama mar phàirt de dhreuchd a chuidicheas e gu bhith na athair iongantach agus mar theaghlach math. A thuilleadh air an sin, bidh geamannan le bunnagan a 'cuideachadh dhaoine san àm ri teachd ga lorg nas fhasa cànan a lorg le boireannaich.

Balaich gaoil agus na dì-chuimhnich gun toir iad do thlachd dhut. Na bi dèidheil air na faireachdainnean sin, agus an uair sin ann an togail an duine ri teachd cha bhi duilgheadasan agad.

Eòlas-inntinn foghlam nan nigheanan

Gus nach dèan thu mearachdan agus nach fhaigh thu luch glas, nach urrainn a bhith ach aig a 'chlàr, cuimhnich air grunn phrionnsabalan cudromach:

1. Is e am prìomh adhbhar carson a dh'fhàsas suas nighean gu bhith tarraingeach, ciùin agus misneachail taic agus earbsa phàrantan. Leanabh a tha cinnteach gu bheil e comasach do phàrantan buaidh a thoirt air na stùcan a tha faisg air làimh ann an suidheachadh duilich.
2. Tha suidheachaidhean ann nuair a bha pàrantan ag iarraidh gum biodh leanabh nas sine aig balach no anns an teaghlach agus gu h-obann rugadh nighean. Cuimhnich nach urrainn caileag a thogail mar bhalach. Na bi ro leònach airson do stoidhle pàrantachd atharrachadh, air neo thèid an leanabh a dhìteadh gu duilgheadasan ann an fèin-fhàbhaladh agus conaltradh le feadhainn eile.
3. Leasaich sa nighean a tàlantan agus tàlantan nàdarra. Le bhith a 'teagasg a bòidhchead agus a co-sheirm, molaidh i agus dè cho brèagha' sa tha i. Air a thogail san dòigh seo, bidh a 'chaileag mothachail air a h-uile nàiseantachd, fiosrachadh agus bòidhchead. Cha dèan i sgàineadh air fear, bi eudach no a 'fulang bho dhìth dhaoine na beatha.
4. Ma cho-dhùineas tu caoidh a thoirt do nighean, na innis thu mu dheidhinn i. Mìnich nas fheàrr carson a rinn i ceàrr. Tha caileagan nas dualtaiche mion-sgrùdadh a dhèanamh air na mearachdan aca, ach ma thòisicheas tu a 'breithneachadh, an uairsin airson stoirm nam faireachdainnean chan eil an leanabh agaibh a' tuigsinn dè a tha iad a 'cur às dha.
5. Tha a h-uile nigheanan buailteach gu dìcheallach. Bidh iad daonnan a 'feuchainn ri cùisean a chrìochnachadh gu deireadh. Na cuir às na feartan seo ann am pàiste. A 'toirt taic dha h-ùidh agus a beachdan.

San fharsaingeachd, thug eòlaichean-inntinn fa-near gu feumadh balaich barrachd taic, agus tha feum air caileagan. Beachdaich air seo agus gheibh thu suas pearsantachd co-chòrdail. Cuideachd, nuair a ruigeas tu pàiste de 12 bliadhna, ge bith dè an gnè, na dì-chuimhnich mu shiòlas-inntinn foghlam deugaire. Air a 'chuspair seo, sgrìobh tòrr stuthan saidhgeòlais agus foghlaim, ach is fhiach cuimhneachadh air a' phrìomh rud - ma thogas tu bho aois òg pàiste ann an suidheachadh earbsa agus gràidh, bidh e na b 'fhasa a dhol tro na duilgheadasan aig aois eadar-ama. Is e am prìomh rud a bu chòir do phàrantan a bhith a 'pàigheadh ​​uiread de dh' aire do chruthachadh pearsa an deugaire, a chuid eagal agus iomagain. Aig an aois seo, cha bu chòir dhut a bhith uiread de phàrantan, mar charaidean, com-pàirtichean agus buidheann taic iongantach. Aig an ìre as lugha de dhìol ann an giùlan an leanaibh, is fhiach co-chomhairle a dhèanamh le saidhgeolaiche, no ma tha thu cunnartach a dhìth air an àm nuair a thig an t-sràid agus na co-aoisean gu bhith na ùghdarras don leanabh, agus chan e.

Tha foghlam bho thaobh an t-saidhgeòlais na cheangal bunaiteach anns a 'phròiseas a tha a' cruthachadh pearsantachd co-chòrdail. Tha laghan an psyche air an deagh cho-cheangal le modhan teagaisg. Mar eisimpleir, bidh seic-eòlas aois a 'toirt cothrom dhut sùil a chumail air atharrachaidhean ann am feumalachdan an leanaibh mar a tha e a' fàs suas agus tro cheumannan foghlaim a 'stiùireadh a' bhuaidh air na feumalachdan sin. Ann am faclan eile, ma tha thu airson leanabh a thogail gu ceart, na bi a 'dìochuimhneachadh mun psyche tlachdmhor agus so-leònte. Is e seo prìomh dhìomhair eòlas-inntinn foghlam ceart.