Tha dyslexia a 'sìor dhol am bàrr air a' phròiseas leughaidh, air sgàth gnìomhan inntinneil neo-choileanta. Bidh e a 'nochdadh fhèin ann an mearachdan ath-chuairteachaidh a tha a' dol air adhart nuair a bhios iad a 'leughadh agus a' tuigsinn. Faodar eucoir a dhèanamh ann an daoine nach eil a 'fulang le gluasadan sam bith ann an leasachadh inntleachdail no corporra, gun a bhith a' cluinntinn agus le lèirsinn lèirsinneach. Gu tric, bidh clann a tha air an dearbhadh le dyslexia, air an làimh eile, a 'nochdadh tàlantan iongantach ann an raointean gnìomhachd eile. Sin as coireach gur e galar nan ginealaichean a chanar ris. Dh'fhuiling luchd-saidheans nach robh ainmeil Albert Einstein agus Thomas Edison bhon ghalar seo.
Tha dà adhbhar ann airson dyslexia:
- oighreachas
- feartan den dyslexic eanchainn.
Gu tric, bidh pàrantan chloinne le dyslexia a 'cuimhneachadh air na duilgheadasan a tha aig leughadh ann an leanabas, agus tha seo a' dearbhadh an teòiridh mu bhun-stèidh ginteil an tinneis seo. A thuilleadh air an sin, thathas a 'cumail sùil air obrachadh sioncronach an dà thaobh den eanchainn ann an cloinn.
Clasachadh dyslexia
Tha e stèidhichte air diofar shlatan-tomhais. A rèir nan seòrsachan a nochdas, bidh iad a 'sgaradh an fhacail agus an litreachas. Faodar dyslexia litreachail fhoillseachadh ann an neo-chomas no duilgheadas litrichean a mhacadh. Mìneachadh - ann an duilgheadasan faclan leughaidh.
Tha seòrsachadh de dhroch dhìol ann cuideachd a rèir a 'phrìomh bhriseadh. Faodaidh e a bhith acoustic, optical agus mot. Le cruth fuaimneach, chan eil an siostam èisteachd air a dhroch dhìol, a thaobh dyslexia optigeach, neo-sheasmhachd de bheachd agus riochdachaidhean, fhad 'sa tha e ann an duilgheadasan motair, tha an dàimh eadar an sgrùdadh sgrùdaichte agus lèirsinneach air a thoirmeasg.
Cuideachd, tha seòrsachadh de dhroch dhìol leughaidh, a rèir nàdar nam briseadh air gnìomhan inntinn nas àirde. A 'leantainn nan slatan-tomhais sin, chomharraich teiripearan cainnte na seòrsaichean dyslexia a leanas:
- Dyslexia fonemic. Tha an fhoirm seo co-cheangailte ri fo-leasachadh gnìomhan na siostam fònemic. Tha e duilich do phàiste a bhith eadar-dhealaichte air na litrichean fuaim teacsa ann am faclan (gobhar-speal, taigh-tom). Cuideachd tha iad air an comharrachadh le bhith a 'leughadh agus a' ceadachadh, a 'fàgail no a' cur litrichean air falbh le litrichean.
- Dyslexia semantic (leughadh meacigeach). Tha e ga nochdadh fhèin ann an duilgheadasan tuigse air na chaidh a leughadh, ged a tha leughadh gu teicnigeach ceart. Dh'fhaodadh seo a bhith air sgàth gu bheil faclan sa phròiseas leughaidh air am faicinn fa leth, taobh a-muigh a 'cheangail ri faclan eile
- Dyslexia drastaigeach. Tha am foirm seo air a nochdadh anns an duilgheadas a bhith ag ionnsachadh litrichean, ann an mì-thuigse dè an litir a fhreagras ri fuaim sònraichte.
- Dyslexia optigeach. Tha duilgheadas ann a bhith a 'co-chothromachadh agus a' measgachadh litrichean a tha coltach ri grafaigeach (B-C, G-T).
- Dyslexia agramatic. Tha mì-mhìneachadh ann an àireamh, cùis agus gnè faclan is abairtean.
Gus faighinn a-mach a bheil e comasach don leanabh ro-innse don ghalar seo a bhith ann an 5 bliadhna. Ma tha feum air, tha e riatanach seata de cheumannan a choileanadh airson casg dyslexia. Tha an dòigh-obrach ceart a thaobh a 'phròiseis ionnsachaidh, a' cumail sùil air leasachadh an leanabh agus taic saidhgeòlais agus oideachaidh, a 'leigeil le leasachadh an galair a sheachnadh.
Ma tha an leanabh a 'sealltainn a h-uile comharra de dyslexia, feumar leigheas a thòiseachadh.
Tha diofar phrògraman ann airson dyslexia a làimhseachadh. Is e buaidh neo-leigheasach a tha seo a tha ag amas air ceartachadh air foghlam
Mar sin, feumar leigheas eadar-dhealaichte a bhith air a dhubhadh às dyslexia. Tha an dòigh anns a bheilear a 'cur às a dhreuchd stèidhichte air nàdar nan duilgheadasan, taisbeanaidhean de dhroch chunnartan agus na dòighean aca.