Gu tric bidh daoine ann an cabhaig le bhith a 'ceannach àirneis, agus bidh iad gan togail gun a bhith a' toirt aire do mheudachd an t-seòmair no na solais. An uairsin tha e a 'nochdadh gu bheil an àirneis iongantach san t-seòmar, air a dhèanamh gu maireannach ann an stoidhle chlasaigeach , a' gabhail a-steach leth den àite beò gu lèir, agus chan eil an dealbhadh aige idir gu leòr airson ath-rèiteachaidhean a dhèanamh tric. Mar thoradh air seo, tha e mar dhuilgheadas a bhith a 'tilleadh na bòidhchead seo gu lèir don stòras mar-thà agus feumaidh na sealbhadairean a bhith falach fad iomadh bliadhna am measg bòidhchead an taigh-tasgaidh, ach ann an uamhasach uamhasach. Tha na riaghailtean airson àirneis a thaghadh ann an seòmar caol eadar-dhealaichte bho na riaghailtean airson taghadh de chlò-bhualadh no sofas airson seòmar-còmhnaidh mòr agus mòr, agus na dì-chuimhnich gur e an stiùiriche stoidhle a tha a 'cluich prìomh dhleastanas.
Mar a roghnaicheas tu an àirneis san t-seòmar:
- An taghadh àirneis cheart san t-seòmar-suidhe.
- Àirneis san t-seòmar cadail.
- Bidh sinn a 'taghadh rudan àirneis san sgoil-àraich.
- Àirneis nuadh anns an t
Gu dearbh, tha stoidhle na h-Ìompaireachd no am Baroque a 'coimhead mòr, ach chan eil an cabinet clasaigeach agus àirneis bog an-còmhnaidh air an cur ann an seòmar beag. Feumar cuimhneachadh gu bheil mòran de phàirtean beaga an seo an seo, a tha a 'lìonadh àite beag bàn. Tha an sgeadachadh beairteach cuideachd comasach air lùghdachadh lèirsinneach a thoirt air an sgìre, agus leis a h-uile gràdh dha na sealbhadairean clasaigeach bu chòir aire a thoirt do dhealbhadh ùr-nodha, rud a tha buailteach a bhith cho beag . Gu math cuideachail ann an cùisean toinnte de dh 'àirneis togte, tha e a' gabhail a-steach an àirde a tha feumail gu leòr san t-seòmar, a 'sàbhaladh luchd-seilbh bhon chrann de rudan ainneamh a tha glè ainneamh.
| | | |
Tha e ion-mhiannaichte san t-seòmar seo a bhith a 'cleachdadh a h-uile cuspair anns an aon theine, a' cuideachadh le bhith a 'cruthachadh co-sheirm. Air an t-slighe, tha còmhdach-cluaise a-steach le pìosan sgàthan agus àirneis geal anns an stoidhle as ìsleach a 'coimhead nas prothaidiche ann an seòmar beag, ga dhèanamh nas aotroime, ach tha nithean fiodha dorcha ann an dealbhadh clasaigeach nas fheàrr airson ceannach airson seòmraichean mòra. Tha ìre òir ann an leabaidh singilte no dùbailte, ach nuair a chuireas tu seòmar-cadail còmhla ri seòmar-còmhnaidh, gu tric a 'toirt dhaoine an seo, tha e nas fheàrr tolladh pòcaidh a ghabhail a tha nas cofhurtaile airson suidhe. Tha an clàr taobh leapannan fìor mhath, ach chan ann anns a h-uile àite far am faodar a chur, gus am faigh thu sgeilp beag aig ceann an leabaidh.
| | | |
Ann an seòmar-cadail chloinne air a dheagh phlanadh bu chòir a h-uile dad a bhith cruaidh. Tha e uabhasach feumail a bhith a 'ceannach nan cathraichean agus na clàran so-ruigsinneach, no ma dh' fheumas tu ùine ghoirid atharrachadh air an àirneis airson fàs a tha ag atharrachadh gu luath do na h-oighreachdan agad. Chan eil e dona ann an àirneis modular seòmar na cloinne, tha e a 'toirt cothrom don t-seòmar grunnan ceadan a dhèanamh, agus tha an cothrom aig an deugair an raon pearsanta aige a threasachadh gu furasta. Na bi a 'ceannach rudan ann an seòmar-cadail an leanaibh le oisean biorach, a thuilleadh air stuthan a tha air an dèanamh bho stuthan saor a bheir cron air do shlàinte.
| | | |
Tha seata àirneis àbhaisteach anns an t-seòmar-cadail a 'gabhail a-steach caibineat le sinc, fear no dhà lockers crochte, cùis peansail, sgeilpichean airson stuthan glainneachais agus racaichean tuileag. Mar as trice chan urrainn dhan t-seòmar seo sealltainn meudan mòra, gu h-àraidh ma tha an t-seòmar ann an Khrushchev àbhaisteach, mar sin tha sinn a 'moladh a bhith a' cleachdadh nam modalan as motha le dealbhan. Is e sàr-mach a-mach a bhith a 'ceannach sgeilp oisean, sinc, bobhla taigh-beag no àirneis eile san t-seòmar-bìdh. Suidheachadh èiginn - a bhith a 'faighinn àirneis san t-seòmar seo a-mhàin bho stuthan uisge-uisge, no mar sin chaill iad an coltas as coltaiche.
| | | |
