Geamannan airson leasachadh loidsig

Tha a 'mhòr-chuid de dhaoine a' creidsinn gu bheil làthaireachd smaoineachadh loidsigeach anns a 'phàiste air a leagail gu ginealach - tha e no a tha, no nach eil. Tha cuideigin le nàdar comasach air smaoineachadh gu loidsigeach, cuideigin - chan eil, dè as urrainn dhut a dhèanamh mu dheidhinn. Gu dearbh, faodar suaicheantas a 'phàiste a leasachadh. Chan eil eacarsaich airson leasachadh loidsig idir cho duilich, chan fheum cosgaisean sònraichte - chan eil sealach no stuth. Gus leasain a thòiseachadh mu leasachadh loidsig aig cosgaisean chloinne bhon aois as tràithe. Rach gu na leasanan a thaobh a bhith a 'leasachadh rèiteachadh leis a h-uile dleastanas agus tuigidh tu an toradh - bidh comas aig do phàiste a bheachdan a chur an cèill gu follaiseach, gus argamaid shoilleir agus dearbhach a thoirt seachad airson a chreideasan a dhìon, gus na saidheansan ceart san sgoil a thuigsinn gu furasta. Cuir eagrachadh chlasaichean airson leasachadh loidsig do phàiste nach bi e doirbh agus glè inntinneach. Ciamar a thèid dèiligeadh ris a 'chùis seo agus càite an tòisich thu?

Leasachadh loidsig ann an clann ro-sgoile

1. Faodar eacarsaichean airson leasachadh loidsig ann am preasgoirean a bhith air an dèanamh gu litearra bho na diapers - gus an pioramaid a chruinneachadh agus a thoirt air falbh, airson cubaichean meud agus dathan - tha sin na dhòigh iongantach airson loidsic a leasachadh ann am pàistean.
2. Do chloinn a tha eòlach mar-thà mar a bhios iad a 'bruidhinn mar thrèanadh de smaoineachadh loidsigeach, bidh geamannan anns am feum thu a-mach ciamar a dh' obraicheas crìoch air an abairt. Faodaidh tu bruidhinn mu na tha a 'tighinn gu do shùilean - mu lusan (dè a tha craobh ... mòr, agus bush ... beag), mu bheathaichean, mu dhaoine, mu thimcheall (air an oidhche bidh sinn ... cadal, agus feasgar ... coiseachd).
3. Airson clann nas sine na trì bliadhna anns a 'gheama feumaidh tu a dhol a-steach mar phàirt matamataigeach. Gus seo a dhèanamh, feumaidh tu dealbhan ullachadh de eòin, flùraichean, beathaichean, rudan eadar-dhealaichte. Dealbhadh airson gnìomhan an kid anns am feum e na dealbhan sin a dhì-dhùnadh ann an diofar shreathan, a rèir dè tha air a pheantadh orra.
4. Faodaidh tu diofar chumaidhean geoimeatrach a tharraing, leig leis a 'phàiste leantainn air adhart le do dhealbhadh, peantadh iad le pinn mullach-fàilte den aon dath ris an loidhne.
5. Mar eacarsaich airson leasachadh loidsig ann am pregoolers, bidh diofar thòimhseachain, dealbhadairean, mosaic, appliques gu math freagarrach. Le bhith a 'lorg a tha freagarrach airson dath, meud agus cruth an fhiosrachaidh, thèid adhartas a dhèanamh ann an leanabh, mac-meanmna agus smaoineachadh loidsigeach.
6. Bidh an geama sa bhùth cuideachd na neach-inntinn sàr-mhath airson smaoineachadh loidsigeach air an leanabh, oir bidh e riatanach na rudan a rèiteachadh a rèir diofar shoidhnichean, gus sreath loidsigeach a chruthachadh airson reic bathar-gus airgead fhaighinn, a phacaid, a thoirt seachad.

Leasachadh loidsig ann an sgoilearan nas òige

Aig aois 6-7 bliadhna, bidh an leanabh a 'leasachadh smaoineachadh labhairteach.

1. Thoir seachad leanabh airson coimeas a dhèanamh eadar dà fhacal, bu chòir beachd a bhith aig a 'phàiste air dè bu chòir a choimeas. Iarr air an leanabh ceistean mu gach facal bhon dithis, thoir an obair airson coimeas a dhèanamh orra. Bu chòir don leanabh coimeas a dhèanamh air na prìomh phuingean riatanach, agus chan ann le soidhnichean air thuaiream.
2. Thoir an obair don leanabh a bhith a 'tighinn suas ris na faclan a thòisicheas tu a' fuaimneachadh. Na faclan nas eadar-dhealaichte a thig e suas, na b 'fheàrr.
3. Faigh sreath fhacail don leanabh. Tha gach sreath a 'toirt a-steach 4-5 faclan, agus chan eil aon dhiubh sin a' co-chòrdadh ris a 'chànain air stèidh no dhà agus feumar a sguabadh às.
4. Tha e riatanach dealbh a bharrachd a dhùnadh a-mach às an t-sreath de 4-5.
5. Bu chòir don leanabh an àireamh as motha de dh'fhaclan a thoirt a-steach a thaobh bun-bheachd sam bith.
6. Feumaidh an leanabh an àireamh as motha de dhòighean a lorg gus rud a chleachdadh.
7. Bu chòir don leanabh mìneachadh a dhèanamh air ciall gach facal bhon t-sreath chun an neach nach eil eòlach air.

Ro gach gnìomh, feumaidh tu an leanabh a shoilleireachadh, a bheil e a 'tuigsinn bunait na h-obrach, a bheil brìgh nam faclan anns a bheil fios agad. Na cuir dragh air a 'phàiste, innis dha, chan urrainn dhut ach prìomh cheistean iarraidh.